顶部

字体大小

  • 小的
  • 期间~
  • 大的
关闭

关于翻译

大声地念出来
学習内容イメージイラスト

失智症护理基础训练
电子学习
学习内容

关于学习过程

首先我想说明一下这次培训的目的。
之后,我们将本书分为五个章节:引言、第一章、第二章、第三章和第四章。

学習の流れフロー図,1.                動画で解説、2.復讐問題を行う、3.確認テストの実施。不合格の場合、.動画で解説、.復讐問題を行う、.確認テストの実施。合格。次の学習、全て終了。修了証書。

除序言外,本套将研究第一章至第四章四章。

对于那些已经完成所有章节的人“文凭”将被发行。
结业证书可以随时从该电子学习系统下载。

下面,我们将根据培训目的介绍各章节的学习内容。

培训目的

研修フロー図 研修の目的の後、学習前の事前確認問題へ

学生将学习有关痴呆症患者现状及其医疗状况的基本知识,并获得有关基本痴呆症护理技术以及如何根据这些知识进行应对的知识。在学习之前,您会被问到一些问题,以检查您对痴呆症的了解。

学习项目

  • 了解和应对痴呆症患者的基础知识

简介:痴呆症的现状

研修フロー図 序章 認知症を取り巻く現状の後、第1章へ

了解该国在痴呆症和痴呆症护理方面的想法和方向,同时了解实际努力。特别是,我们将了解未来围绕痴呆症的目标是一个什么样的社会。

学习项目

  • 日本痴呆症对策的动向(痴呆症对策推进概要概要)

第一章:痴呆症护理的基本理念和理念

研修フロー図 第1章 認知症ケアにおいて基礎となる理念や考え方の後、確認テストへ

通过痴呆症患者的声音和他们的日常生活,您将学习如何思考和理解以患者及其家人为中心的事情。了解过去和现在对痴呆症的理解之间的差异,并获得以患者为中心的观点。

学习项目

  • 介绍
  • 1.以人为本的护理
  • 2. 对痴呆症患者的偏见和误解及其解决
  • 3. 照顾者的视角
  • 4. 痴呆症患者的日常生活和社交生活中的决策支持是什么?

第 2 章:痴呆症的定义和致病疾病

研修フロー図 第2章 認知症の定義と原因疾患の後、確認テストへ

了解痴呆症与衰老的区别,以及各种痴呆症的特点。通过动画示例,您将了解不同类型痴呆症的原因和症状。

学习项目

  • 1. 什么是痴呆症①・②
  • 2. 引起痴呆的疾病:阿尔茨海默氏痴呆的原因和主要症状
  • 二、血管性痴呆的病因及主要症状
  • 2.路易体痴呆的病因和主要症状
  • 二、额颞叶痴呆的病因及主要症状

第三章:了解痴呆症的核心症状和行为/心理症状

研修フロー図 第3章 認知症の中核症状と行動・心理症状への理解の後、確認テストへ

以阿尔茨海默病为例,您将了解痴呆症的核心症状、行为和心理症状,以及核心症状如何影响人的心理和生活方式。您还将了解理想的生活条件以及支持您健康的方法。

学习项目

  • 1. 了解痴呆症的核心症状和行为/心理症状①、②
  • 2. 核心症状对日常生活的影响
  • 3、核心症状对心理方面的影响
  • 4. 如何理解行为和心理症状及其原因
  • 5. 痴呆症患者的环境①、②
  • 6. 健康管理①・②

第四章:痴呆症护理基础技术

研修フロー図 第4章 認知症ケアの基礎技術の後、確認テストへ

学习有关痴呆症治疗的知识,并学习与痴呆症患者互动的具体方法。您还将学习如何应对痴呆症的每种症状、涉及多名工作人员的团队护理概念,以及为照顾痴呆症患者的家庭护理人员提供支持方法。

学习项目

  • 1. 痴呆症的治疗①・②
  • 2. 与痴呆症患者互动的适当方式(案例研究)
  • 2. 与痴呆症患者相处的适当方式②
  • 3. 应对痴呆症症状(案例研究)
  • 3. 应对痴呆症症状②
  • 4.尊重意愿的支援方式是什么?①
  • 4.尊重意愿的支持方式是什么?②
  • 5.团队关怀的基础知识
  • 6. 家庭照顾者的理解和支持方法①
  • 6. 家庭照顾者的理解和支持方法②

颁发结业证书

研修フロー図 確認テスト後 修了証書を発行

完成所有章节学习的人员将获得“结业证书”。该证书可以随时从该电子学习系统下载。

修了証書イメージ画像

跳至内容