{"id":109,"date":"2022-12-25T14:12:31","date_gmt":"2022-12-25T05:12:31","guid":{"rendered":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/?page_id=109"},"modified":"2025-10-14T22:40:00","modified_gmt":"2025-10-14T13:40:00","slug":"anong-kiso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/tl\/what-kiso\/","title":{"rendered":"Ano ang pangunahing pagsasanay sa pangangalaga sa demensya?"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n

pangangalaga sa demensya
Ano ang pangunahing pagsasanay?<\/h1>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
\n
    <\/ul>\n <\/div>\n
    \n
    \n

    Pangunahing pagsasanay sa pangangalaga sa demensya
    pagpoposisyon<\/h2>\n
    \"Ang<\/figure>\n

    Ang Dementia Care Basic Training ay isang programa sa pagsasanay na naglalayon sa mga unang beses na tagapag-alaga na bahagi ng "Dementia Care Practitioner Training Project" na nagsimula sa buong bansa noong 2001.
    Ang layunin ng Dementia Care Practitioner Training Project ay upang sanayin ang mga dalubhasang kawani sa pangangalaga sa demensya at pahusayin ang pangangalaga sa demensya. Mayroong ``dementia care instructor training'', ``dementia care practical leader training'', ``dementia care practitioner training'', at ``dementia care basic training'' para sa bawat target na grupo.
    Sa partikular, ang Dementia Care Basic Training ay isang panimulang kurso sa pagsasanay para sa pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman sa pangangalaga sa demensya.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n

    \n
    \n

    pamantayang itinakda ng bansa
    kurikulum[Notification No. 0406 No. 5, Ministry of Health, Labor and Welfare, Director-General ng Health and Welfare Bureau for the Elderly, Tungkol sa Bahagyang Pagbabago sa \u201cPagpapatupad ng Proyekto sa Pagsasanay para sa mga Dementia Care Practitioner\u201d (Abril 6, 2021)]<\/span><\/h2>\n

    Itinatag ng Ministri ng Kalusugan, Paggawa at Kapakanan ang karaniwang kurikulum para sa pangunahing pagsasanay sa pangangalaga ng dementia bilang mga sumusunod patungkol sa "mga layunin ng pagsasanay," "target na madla," at "nilalaman ng pag-aaral."<\/p>\n

    \n

    pakay<\/h3>\n

    Ang mga kasangkot sa pangangalaga sa demensya ay magkakaroon ng pangunahing kaalaman at kasanayan, pati na rin ang mga paraan ng pag-iisip kapag isinasabuhay ito, upang makapagbigay ng pangangalagang nakasentro sa tao, na may diin sa pananaw ng taong may demensya at kanilang pamilya. Upang makapagbigay ng mga pangunahing serbisyo bilang isang miyembro ng diskarte ng pangkat.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

    \n

    Target na madla<\/h3>\n

    Mga tauhan ng pangangalaga sa pag-aalaga, atbp. na nakikibahagi sa mga opisina ng negosyo kung saan ang mga pasilidad ng insurance sa pangangalaga ng pangangalaga, mga operator ng negosyo, atbp. ay nagsasagawa ng nauugnay na negosyo.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

    \n

    Mga kwalipikasyon na hindi kasama sa mga kinakailangan sa pagsasanay<\/h4>\n
      \n
    • \u25cfDoktor, dentista, parmasyutiko<\/li>\n
    • \u25cfMga nars, mga kasamang nars<\/li>\n
    • \u25cfMga sertipikadong manggagawa sa pangangalaga, mga nakatapos ng praktikal na pagsasanay, mga nakatapos ng pagsasanay para sa mga manggagawa sa unang pagkakataon sa pangangalaga, mga nakatapos ng pagsasanay para sa mga manggagawang pangsuporta sa pamumuhay, mga nakatapos ng pangunahing kurso sa pagsasanay para sa mga manggagawa sa pangangalaga o sa unang klase o pangalawang klase na mga kurso sa pagsasanay para sa mga bumibisitang tagapag-alaga.<\/li>\n
    • \u25cfPhysical therapist, occupational therapist, speech therapist, massage therapist, acupuncture therapist, massage therapist<\/li>\n
    • \u25cfRehistradong dietitian, nutritionist<\/li>\n
    • - Mga social worker, mga espesyalista sa suporta sa pangangalaga ng nursing, mga manggagawa sa welfare sa kalusugan ng isip, atbp.<\/li>\n<\/ul>\n

      Pinakabagong Impormasyon ng Nursing Care Insurance Vol. 934, Marso 16, 2021, Ministry of Health, Labor and Welfare, Elderly Health Bureau, sumangguni sa bawat pamantayan ng serbisyo, mga serbisyo sa pangangalaga ng nursing, mga pamantayan sa pagpapatakbo, at pagtiyak sa istruktura ng trabaho.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

      \n

      pag-aaral
      Nilalaman<\/h3>\n
      \n

      1<\/span> Kasalukuyang sitwasyon sa paligid ng mga taong may demensya<\/h4>\n
        \n
      • \u25cfPangkalahatang-ideya ng mga hakbang sa demensya
        (Balangkas sa Pag-promote ng Patakaran sa Dementia)<\/li>\n<\/ul>\n

        2<\/span> Mga konsepto na nagsisilbing pamantayan para sa paghatol kapag nagbibigay ng partikular na pangangalaga<\/h4>\n
          \n
        • \u25cfBasic na pilosopiya at paraan ng pag-iisip<\/li>\n
        • \u25cf Pagpapanatili ng dignidad at pag-aalis ng pagtatangi at hindi pagkakaunawaan<\/li>\n
        • \u25cfAno ang suporta sa paggawa ng desisyon sa pang-araw-araw na buhay at buhay panlipunan?<\/li>\n<\/ul>\n

          3<\/span> Pangunahing kaalaman na kailangan para maunawaan ang mga taong may demensya<\/h4>\n
            \n
          • \u25cf Mga sintomas ng dementia at ang epekto nito sa buhay at sikolohiya<\/li>\n
          • \u25cfMga salik na nakakaapekto sa paglitaw ng mga sintomas<\/li>\n<\/ul>\n

            4<\/span> Kaalaman at praktikal na mga punto tungkol sa mga pangunahing pamamaraan ng pangangalaga sa demensya<\/h4>\n
              \n
            • \u25cfMga pangunahing pamamaraan ng pangangalaga sa demensya kabilang ang pananaw sa pangangalaga ng pangkat<\/li>\n
            • \u25cfPaano susuportahan ang mga tagapag-alaga ng pamilya<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<\/section>\n

              \t\t<\/main><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              \u8a8d\u77e5\u75c7\u4ecb\u8b77\u57fa\u790e\u7814\u4fee\u3068\u306f \u8a8d\u77e5\u75c7\u4ecb\u8b77\u57fa\u790e\u7814\u4fee\u306e\u4f4d\u7f6e\u3065\u3051 \u3000\u8a8d\u77e5\u75c7\u4ecb\u8b77\u57fa\u790e\u7814\u4fee\u306f\u30012001(\u5e73\u621013)\u5e74\u3088\u308a\u5168\u56fd\u3067 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-109","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=109"}],"version-history":[{"count":52,"href":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":225,"href":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/109\/revisions\/225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kiso-elearning.jp\/tl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}